本屆的參賽作品水準平均。在閱讀的過程中受到啟發、有所感、有所得而寫成的文章便是讀後感，大多數作品都達到這個標準。這一次作為初中年級的評審員，我認為文筆流暢、情感自然、結構完整、立意鮮明的作品較佳。初中生對人生的感悟、對未來的期盼，稚氣之餘不失少年心志，才是可喜的。

        三甲作品在選材方面各有不同，有從美食文章中讀出家與國血脈相連的感悟；有從勵志的人生故事中明白到成長的路未必是坦途，但堅持和努力才有機會成功，從而想到澳門回歸祖國的不易；還有讀《論語》有所得，悟出人文素養與經濟發展同樣重要。其他入選優異獎的作品都各有發揮，其中一篇寫媽閣摩崖石刻詩的作品情景交融，字裡行間展現出少年人初次體驗家國情懷的真摯情感。寄語這次未能獲獎的同學不要氣餒，下一屆再接再厲！