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《2023-2024年度澳門文學作品選》下周五截稿

14/03/2025

為總結過去兩年的文學創作成果，保存澳門文學資料，以推動澳門文學發展，澳門基金會再度出版《澳門文學作品選》。自本年2月20日起公開徵集2023至2024年間發表的澳門小說、散文、新詩與舊體詩詞，下周五（3月21日）截止遞交作品。

《2021-2024年度澳門演藝評論選》下周五截稿

14/03/2025

為總結過去四年的演藝評論創作成果及保存資料，以推動澳門演藝事業發展，澳門基金會再度出版《澳門演藝評論選》。自本年2月20日起公開徵集現公開徵集2021至2024年間發表的澳門演藝評論文章，下周五（3月21日）截止遞交作品。

本澳作家走進校園開講

12/03/2025

由澳門基金會與澳門日報合辦的第三十屆“澳門中學生讀後感徵文比賽”之延伸活動“閱讀寫作講座”已於2025年2月圓滿舉辦，活動一共走訪了本澳20間中學，逾1,700名中學生參與。講座自第二十屆起舉辦至今反應熱烈，深受師生歡迎。為持續推廣校園的閱讀寫作風氣，主辦單位將於每一學年初推出有關講座，歡迎各校踴躍參與。

澳基會出版《澳門研究》第113期重點介紹回歸以來澳門社會變化

11/03/2025

由澳門大學澳門研究中心組稿編輯的《澳門研究》第113期經已由澳門基金會出版。《澳門研究》以“研究澳門，服務社會”為宗旨，透過選編、刊登海內外人文社會科學的研究論文，薈萃各家學術思想，是推動和深化“澳門學”建設的重要陣地，深受學界關注。該期刊出五篇關於“澳門回歸二十五周年” 的論文，另設“教育研究”、“社會研究”、“經濟研究”、“法律研究”等欄目。

澳基會2025年資助計劃完成審批

09/03/2025

澳門基金會2025年“社區活動資助計劃”、“學術項目資助計劃”及“交流活動資助計劃（首輪）”已完成對所有申請項目的審批。本年度澳基會繼續以配合特區政府施政，增進市民福祉為宗旨擇優批給，期望持續提升公帑的使用效益。澳基會已通知申請者於辦公時間內前往路環紅荷路108號政府（路環）辦公大樓七樓領取審批通知。

2025“記憶沙龍”校園專場開鑼
探索小城在地歷史及社會脈絡

07/03/2025

由澳門基金會主辦的“記憶沙龍”校園專場已於3月3日正式開鑼。本月起至7月期間，澳基會將組織專家學者走進校園，舉辦近40場主題講座，結合“澳門記憶”文史網豐富的線上素材，推動學生深入認識澳門的歷史文化。

灣區共融傳承歷史
第六屆“澳門中學生歷史知識競賽”周一起接受報名

07/03/2025

由澳門基金會及其歷史文化工作委員會、澳門歷史教育學會及澳門廣播電視股份有限公司聯合主辦；教育及青年發展局及文化局支持的第六屆“澳門中學生歷史知識競賽”，將於2025年3月10日至3月31日接受報名，歡迎本澳各中學組隊參加。

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澳門歷史文化研究會舉辦國際學術研討會

07/11/2024

由澳門歷史文化研究會主辦、澳門基金會贊助的“澳門歷史文化研究會第23屆學術年會暨大航海時代澳門與中西關係檔案文獻整理與研究國際學術研討會”假澳門英皇酒店會議廳舉行。來自中國大陸和港澳臺地區，以及日本、法國、葡萄牙的八十餘位專家學者出席會議，就澳門歷史文化研究的前沿問題，澳門學，歷史上的中外經濟、文化交流等議題進行深入探討和研究。

工聯黑沙環健行鼓勵運動

07/11/2024

科協與綠同行創作賽頒獎

07/11/2024

漢字學會年會探討文明傳承

30/10/2024

有關本會的報導更多

澳門基金會四十周年系列報導(六)：
奠定高校發展基礎構建本土知識體系

20/01/2025

1987年《中葡聯合聲明》簽署的背景下，東亞大學的發展迎來一個重大轉捩點，同年澳門基金會受澳葡當局委托，收購東亞大學，從此，構建高等教育體系框架成為基金會的重點工作。

澳門基金會四十周年系列報導(五)：
拉近藝術與生活文化精神薪火相傳

18/11/2024

20世紀，澳門文學進入百花齊放的繁榮年代，本地作品視角與題材廣闊多樣，2014年，基金會與作家出版社、中華文學基金會合作推出新版《澳門文學叢書》，至今已出版四批共66冊及精選集《美麗澳門》，集結當今本地文壇具廣泛代表性的作家和作品，是澳門文學水平和發展成果的重大展示，此外，基金會與文化局合作編選年度《澳門文學作品選》，十多年來發掘更多有潛質的文壇新秀，以文字見證澳門社會的時代變遷。

Preserving a legacy: The Macau Memory project

07/11/2024

Macau Memory is a vibrant digital archive bringing the territory’s history to life for new audiences. The project also serves as a platform for community engagement and identity-building, earning recognition from UNESCO for its innovative approach to preserving heritage.